Contexte Lors du dernier temps collectif de Codesign-it qui rassemblait 30 membres en présentiel, nous avons cherché à faire progresser notre représentation commune de comment chacune et chacun “raconte le collectif”. Nos intentions étaient multiples : créer un espace pour accueillir la multiplicité (et la richesse) de ces différents récits, explorer…

How to design the best possible digital experience for an international learning expedition — when no one can travel… Once upon a time in 2020, there was a two-module leadership program powered by HEC Paris Executive Education for 3 cohorts of international managers from Total Energies. Copenhagen, Singapore and San Francisco were the destinations for their learning expeditions. Then Covid came along and everything had to be turned digital…

Retour d’expérience sur une journée de formation-action à destination de cades dirigeants d’entreprises publiques locales sur le campus d’HEC Paris, à Jouy en Josas. — Qui sont-ils ? Ils sont dirigeants d’EPL: comme la société publique locale d’exploitation des transports publics et des services à la mobilité de l’agglomération paloise, le groupement d’innovation territoriale soutenable de Grenoble, ou encore le Service de l’eau d’ Angoulême, ou l’exploitant et le gestionnaire du Marché d’Intérêt National de Nantes Métropole. …

Quelles leçons de cette première tentative d’enseignement 100% à distance ? — Ma première expérience d’enseignement à distance se poursuit : la transmission se poursuit au travers de deux demi-journées complémentaires. Ça zoome avec fluidité, ça google slide avec efficacité, ça klaxoone avec curiosité. Et j’en profite pour questionner, soulever, revisiter certains galets de ma pratique au croisement entre enseignement et facilitation…

Comment transposer une journée de formation sur les business models en 100% distanciel, sans perdre en pertinence, en interactivité et en intérêt pour les étudiants ? — 4 Mai 2020, Ma première journée d’enseignement entièrement à distance se termine. Et franchement, ça va. Ça va bien même. Ci-après les apprentissages et étonnements de cette journée de formation en distanciel — qui m’amenait à questionner mes pratiques précédemment.

Ça y est, j’ai basculé. J’ai rejoint ceux qui s’efforcent de continuer leur métier dans des modalités digitales. En Avril, dans un monde pre-Covid, j’enseigne les business models innovants à des étudiants en dernière année de leur formation à l’expertise comptable au Lycée Vernant à Sèvres, et ce, au travers…